Análise documental EducaOBS com base em Relatório Final do PME 2025. A página organiza as metas no nível que a documentação permite, preservando a diferença entre o que a fonte registra e a classificação analítica do Observatório.
Como ler: os números abaixo descrevem a distribuição das classificações documentais nesta análise e não constituem nota, índice de cumprimento ou ranking. Ausência de dados não é tratada como descumprimento. Fonte principal: Relatório Final do PME 2025, referência 2025.
Visão das 14 metas
Clique em uma meta para abrir a evidência, a leitura EducaOBS e a observação documental.
Meta 1
Educação Infantil
Parcial
Evidência / leitura EducaOBS
A avaliação registra alcance em um indicador e cumprimento parcial no outro, mantendo a meta composta como parcial.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 2
Ensino Fundamental
Parcial
Evidência / leitura EducaOBS
Um dos indicadores é tratado como atingido, enquanto outro permanece parcial.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 3
Ensino Médio
Não alcançada
Evidência / leitura EducaOBS
Os resultados apresentados, em torno de 51% e 43%, ficam abaixo dos parâmetros finais.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 4
Educação Especial/Inclusiva
Alcançada
Evidência / leitura EducaOBS
Os indicadores de inclusão apresentados chegam a 100%.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 5
Alfabetização Infantil
Parcial
Evidência / leitura EducaOBS
Resultados de aproximadamente 64%, 60% e 42% indicam avanço, sem alfabetização integral.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 6
Educação Ambiental
Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS
A própria avaliação sugere substituição/retirada da meta e não apresenta indicadores adequados para aferição.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 7
Educação em Tempo Integral
Não alcançada
Evidência / leitura EducaOBS
Cerca de 12% dos estudantes e 29% das escolas aparecem em tempo integral, abaixo dos parâmetros.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 8
Qualidade da Educação / IDEB
Parcial
Evidência / leitura EducaOBS
Os valores de IDEB mostram avanços em parte da série, mas o relatório mantém a meta em andamento/parcial.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 9
Pós-graduação dos Professores
Alcançada
Evidência / leitura EducaOBS
O indicador de professores com pós-graduação chega a 43%, acima do parâmetro local de 12% indicado no relatório.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 10
Educação Profissional Técnica
Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS
A meta não foi mensurada de modo municipalmente aplicável no documento.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 11
Educação Superior
Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS
O relatório registra limitações para mensurar acesso superior no âmbito municipal.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 12
Valorização dos Profissionais
Alcançada
Evidência / leitura EducaOBS
A fonte considera a meta de valorização alcançada conforme os critérios locais apresentados.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 13
Gestão Democrática
Alcançada
Evidência / leitura EducaOBS
A gestão democrática aparece em 100% na avaliação.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Meta 14
Financiamento da Educação
Alcançada
Evidência / leitura EducaOBS
O indicador de financiamento chega a 7,6%, e a fonte considera a meta alcançada.
Situação registrada / observação da fonte
Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.
Tendência
Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.
Nota metodológica específica
O PME de Itagibá possui estrutura local de 14 metas. O EducaOBS analisa os parâmetros tal como aparecem no plano/relatório e sinaliza como não mensuráveis as metas para as quais a própria avaliação não oferece indicador municipal adequado.
Esta página aplica a Metodologia EducaOBS v1.0. A classificação analítica não substitui a avaliação municipal oficial. Para comparações territoriais, o EducaOBS utiliza apenas evidências compatíveis e explicita as limitações de cada documento.
