Acompanhamento do Plano Municipal de Educação

Itamari

Análise documental EducaOBS com base em Relatório disponível no acervo — identificado como 2025. A página organiza as metas no nível que a documentação permite, preservando a diferença entre o que a fonte registra e a classificação analítica do Observatório.

16Metas
0Alcançadas
0Parciais
1Não alcançadas
15Não mensuráveis
Como ler: os números abaixo descrevem a distribuição das classificações documentais nesta análise e não constituem nota, índice de cumprimento ou ranking. Ausência de dados não é tratada como descumprimento. Fonte principal: Relatório disponível no acervo — identificado como 2025, referência 2025 / referência interna até 2021.

Visão das 16 metas

Clique em uma meta para abrir a evidência, a leitura EducaOBS e a observação documental.

Meta 1

Educação Infantil

Não alcançada
Evidência / leitura EducaOBS

A tabela da Meta 1 registra 97,2% na pré-escola frente a 100% e 49,1% em creche frente a 50% no último ano apresentado; ambos ficam abaixo do parâmetro final.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 2

Ensino Fundamental

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 3

Ensino Médio

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 4

Educação Especial/Inclusiva

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 5

Alfabetização Infantil

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 6

Educação em Tempo Integral

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 7

Qualidade da Educação Básica

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 8

Escolaridade/Equidade

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 9

Alfabetização de Jovens e Adultos

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 10

EJA/Educação Profissional

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 11

Educação Profissional Técnica

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 12

Educação Superior

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 13

Formação docente

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 14

Pós-graduação/formação continuada

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 15

Valorização/Gestão

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Meta 16

Financiamento/planejamento

Não mensurável
Evidência / leitura EducaOBS

O documento contém quadros e séries, mas sua apresentação declara que o monitoramento detalhado se refere a metas/indicadores com execução até 2021 dentro do PME 2014–2024, embora o arquivo esteja identificado como 2025. Nesta versão, o EducaOBS não atribui um juízo final sem harmonizar essa referência temporal.

Situação registrada / observação da fonte

Consultar o documento-fonte para a formulação municipal e o detalhamento da meta.

Tendência

Não determinada nesta síntese, salvo quando explicitamente descrita na evidência. O EducaOBS só consolida tendência quando a série é diretamente comparável.

Nota metodológica específica

Há uma limitação documental importante: o arquivo é identificado no acervo como relatório 2025, mas sua apresentação afirma detalhar monitoramento de metas e indicadores com execução até 2021 no PME 2014–2024. O EducaOBS torna essa divergência visível e não produz falsa conclusão decenal.

Esta página aplica a Metodologia EducaOBS v1.0. A classificação analítica não substitui a avaliação municipal oficial. Para comparações territoriais, o EducaOBS utiliza apenas evidências compatíveis e explicita as limitações de cada documento.